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物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。针对初中学生的年龄较小，好奇心和求知欲都较强，在课堂上喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力很容易分散的特点。在教学中我常采用以下几种提问方式，以供大家参考。