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长期以来，许多学生在词汇学习方面投入了大量的时间，但收效甚微。在英语教学中，教师花了大量的时间讲解每单元的新单词。但教学效果不佳。究其原因当然与学生的学习策略有关。英语的学习实际上是一门技能的学习，作为教师．应该“授人以渔”而不是“授人以鱼”。
英语词汇教学的策略
【摘 要】
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长期以来，许多学生在词汇学习方面投入了大量的时间，但收效甚微。在英语教学中，教师花了大量的时间讲解每单元的新单词。但教学效果不佳。究其原因当然与学生的学习策略有关。英
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院外语系
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2007年9期
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