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4—5岁幼儿结构游戏具有与大、小班幼儿不同的特点,游戏材料的有效投放首先要以中班幼儿结构游戏的特点为根基,而后才可以其他标准为参照。因此,本文意通过对当下结构游戏材料投放的现状作一分析,并在中班幼儿结构游戏特征阐释的基础上,提出适宜于中班结构游戏材料的投放策略。
基于中班幼儿结构游戏特点探讨游戏材料的有效投放
【摘 要】
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4—5岁幼儿结构游戏具有与大、小班幼儿不同的特点,游戏材料的有效投放首先要以中班幼儿结构游戏的特点为根基,而后才可以其他标准为参照。因此,本文意通过对当下结构游戏材
【机 构】
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天水师范学院教师教育学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年21期
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