【摘 要】
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新的学期悄然向我们走来,我们学校三到六年级开设了综合实践活动课,我承担着综合实践活动的教学任务.rn经过和五年级教师的沟通,我最终选择了五年级学生作为本学期综合实践活
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新的学期悄然向我们走来,我们学校三到六年级开设了综合实践活动课,我承担着综合实践活动的教学任务.rn经过和五年级教师的沟通,我最终选择了五年级学生作为本学期综合实践活动的指导对象,并在开学初向五年级四班的学生征集了活动的主题.学生的愿望、兴趣是确定综合实践活动主题的最基本的依据和关键因素之一.主题只有符合学生的愿望与兴趣,学生才会有不断探究、参与的内在动力.作为小学高年级的学生,五年级学生具备了一定的独立思考、实践研究能力,所以,我大胆地选择了开放式的主题生成形式.
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