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小学语文富有多元化色彩,是小学学生的人格形成的开始,小学语文教育的素质和质量决定了小学生的文化水平和文学素养,对小学生的未来发展有着深远的影响。而作文是小学语文教学之中重要的一种教育内容,具有灵活性,同一个题目十个小学学生能写出十个不同的文章。作文教学的过程和目的是灵活的,没有限制的,不像古诗和汉字,要求每一句该是什么就是什么,每个字该怎么样写就怎样写。小学语文教学中的作文具有指导性和广泛性。作文可以作为思想交流和语言交流的主要媒介,能体现出一个小学学生的思想内容和语言能力。而其中作文的重要内容和元素来自
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【摘 要】  语文教学对学生的健康成长和良好发展起着十分重要的导向作用,而作为语文教学重要内容的写作,更是能显著提升初中生的综合素质。但在实际教学活动中,许多初中生还没有真正找到适合自己的写作方法,以致于写作水平停滞不前。随笔训练作为一种重要的写作训练方法,能够帮初中生大幅度提高写作质量,对初中语文教学有十分重要的辅助作用。本文简介了初中语文随笔训练的特征,并提出了正确进行初中语文随笔训练,提高初
【摘 要】  语文是小学教育课程中的一门基础性的学科,对于学生语言表达能力、沟通交流能力方面都有着重要的作用。在小学语文的教学过程中,应该抓住学生的兴趣所在,寓教于乐,使得学生能够进行自主学习,让学生的语文素养能够在不断积累中得到提高。  【关键词】  兴趣 小学生 语文素养  所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,兴趣是学生学习过程中最好的老师,在课堂教学过程中,教师不能一味的向学生们灌输
随着新课程的实施,尤其在当今语文教学中,师生的摆位问题至关重要。因为语文教学的最终目标是育人,除了要使学生在教学过程中获取一定的知识外,还要培养学生丰富的情感以及与他人合作的能力,这就对语文教师提出了更高的要求,要求语文教师在课堂教学中扮演好多角色。  一、管理者  教师首先必须是一个管理者,驾驭不了课堂的老师就不可能教好课,语文教师是语文教学课堂上的管理人员,管理的目的是实现学生语文学习活动的主
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高中语文教师应用多元智能理论引导学生写作文时,引导他们尽可能的发挥自己的长处,只有学生觉得自己在学习的过程中潜力能被发掘,特长能被欣赏、自己能被认可,他们才会愿意积极的
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【摘 要】  意大利著名幼儿教育专家蒙台梭利曾指出:“作为一名教育工作者,应该有一双敏锐的眼睛。”通过眼睛观察儿童,理解儿童行为的背后,倾听儿童的心声。因此幼儿教师需要一双会观察的眼睛,拥有良好的观察能力才能读懂儿童,做好教育教学等工作,才能促进幼儿的发展以及教师自身的发展。  【关键词】  观察 儿童 独特性 连续性 真实  幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力
食管静脉曲张硬化剂治疗(esophagealvariciformsclerotherapy,gvs),是使用乙氧硬化醇等硬化剂在曲张静脉内或曲张静脉旁注射,使血管封闭,曲张静脉消失,以避免粗糙食物损坏食管壁而引