【摘 要】
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文章结合课程标准提出的音乐审美为核心的基本理念,通过健康的音乐教育探索审美教学方法,最大限度地激发学生的兴趣与情感,开发学生的创造性潜质。要巧妙地培养学生感知美、
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文章结合课程标准提出的音乐审美为核心的基本理念,通过健康的音乐教育探索审美教学方法,最大限度地激发学生的兴趣与情感,开发学生的创造性潜质。要巧妙地培养学生感知美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,激发学生的表现欲望积极进行审美体验。对审美教学的探索进行个别分析研究,增进现代学生对音乐文化的认识和理解,促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。
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