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本文采用西方人本主义教学理论的主要观点,对比分析了我国实行素质教育以来的主要理论问题。从而,显示出中外现代教育改革逐渐趋同,并就如何科学地实施素质教育作了多方面借鉴,进行了尝试性的探索。
他山之石 可以攻玉——人本主义教学理论给我们实施素质教育的启示
【摘 要】
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本文采用西方人本主义教学理论的主要观点,对比分析了我国实行素质教育以来的主要理论问题。从而,显示出中外现代教育改革逐渐趋同,并就如何科学地实施素质教育作了多方面借
【机 构】
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济南教育学院,济南教育学院济南,250000,济南
【出 处】
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合肥教院学报
【发表日期】
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1998年04期
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