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在大学英语教学中运用＂自估＂式试卷讲评课模式,通过初估、再估、评判三个步骤,让学生主动参与试卷讲评过程。结果表明,＂自估＂式试卷讲评课模式有较好的教学效果。
“自估”式试卷讲评课在大学英语中的运用研究
【摘 要】
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在大学英语教学中运用＂自估＂式试卷讲评课模式,通过初估、再估、评判三个步骤,让学生主动参与试卷讲评过程。结果表明,＂自估＂式试卷讲评课模式有较好的教学效果。
【机 构】
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丽水学院计算机与信息工程学院,丽水学院化学与生命科学学院
【出 处】
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新乡学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年5期
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