【摘 要】
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<正>复习课是高中数学课程的常见课型,复习课的主要目的是帮助学生构建知识方法网络,也帮助学生查漏补缺.复习课不是知识简单的重复,应该是在总结梳理中进一步提高.在复习课
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<正>复习课是高中数学课程的常见课型,复习课的主要目的是帮助学生构建知识方法网络,也帮助学生查漏补缺.复习课不是知识简单的重复,应该是在总结梳理中进一步提高.在复习课中还应该关注不同层次学生的需要,并且要让他们参与到复习中.笔者以高一等比数列复习课为例,尝试用"四看"复习法即纵看过程、横看对比、俯看联系、逆看典例进行复习课的教学设计,引导学生从多角度多侧面构建数学体系,增强对数学的感悟,加深对数学逻辑性的
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