【摘 要】
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(一)关心,才能激发亲近心理。但“关心≠滥施恩惠”,而应体现格调高尚的原则。关心,是情感激励的首要因素。在教育工作中,我们应该把健康有益、格调高尚作为关心的主旋律,切
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(一)关心,才能激发亲近心理。但“关心≠滥施恩惠”,而应体现格调高尚的原则。关心,是情感激励的首要因素。在教育工作中,我们应该把健康有益、格调高尚作为关心的主旋律,切实做到:①注意精神主导。摆正思想中的物质和精神之间的关系,既对人们的物质需求尽心尽力,又引导人们较高层次的心理需求,实现精神境界的优化。②注意理性思维。将对教育对象的关心,同对他们的人生观、价值观的培养结合起来,启发人们对情感的理性化思考,产生深层的激励效果。③注意情感色彩。应把我们的关心同党和政府的温暖联系起来,而不是建立在个人的小恩小惠之
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【摘 要】 如果排除价值漏损因素，企业的现金持有行为是一种基于未来经营不确定性的理性选择，因而依据净现值法来评估企业的现金价值会产生一定的偏差。鉴于现金持有的预防动机和投资动机，文章指出，采用实物期权法来审视企业的现金价值比净现值法可能更为符合企业的经营实际。 【关键词】 现金； 流动性； 现金价值； 实物期权 现金指企业所持有的以现金和现金等价物为主要表现形式的一种资产。虽然企业所持有的现金
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