【摘 要】
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一、化学实验分层次教学的现状国家的新基础教育课程改革明确提出分层次的化学实验教学方法,这是化学教学的任务之一。但是,课改不是轻易说改变就改变的,长久的传统的教育方
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一、化学实验分层次教学的现状国家的新基础教育课程改革明确提出分层次的化学实验教学方法,这是化学教学的任务之一。但是,课改不是轻易说改变就改变的,长久的传统的教育方法已经成为定性的思维,再加上一般的学校的化学实验器材和药品等不足,使教师没有教育改革的热情,没有真正实施课堂分层次教学的方案,使分层次教学没有被真正的落实,教学质量没有被提高。
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