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教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.要使语言教学在提高学生运用英语能力方面发挥作用,教师必须采用多样化教学方法来调动学生的积极性和主动性,培养学生对教学的"参与"意识,不把自己当作被动的教育者.为了实现这一点,笔者在这方面做了一些尝试.
对英语多样化教学法的探索
【摘 要】
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教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.要使语言教学在提高学生运用英语能力方面发挥作用,教师必须采用多样化教学方法来调动学生的积极性和主动性,培养学生对
【机 构】
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哈尔滨铁道职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2005年4期
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