初中数学课堂导入艺术管窥

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初中数学一直是教学重点和难点,由于其抽象性强、知识点复杂,因而对学生的学习要求也较高。教师在备课环节中应着力加强课程导入的设计,提升教学导入的艺术性和实效性。初中数学课堂导入应紧紧围绕学生展开,坚持以生为本的理念,通过丰富教学内容、创新教学形式,加强与学生的互动交流,了解学生的实际需求,不断提高课程导入的针对性。本文旨在探究初中数学课堂导入艺术,加强方法研究,为开展深层次教学奠定基础。
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