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语文教学中文学文本的解读不应局限于文艺学范式,它应有所突破和创新。文本解读的语言学范式或应成为新的生长点,基于话语理论的话语分析应进入我们的研究视域。我们初拟了一个巴赫金话语分析框架,并借此对史铁生的散文《我与地坛》作话语分析。
话语分析视角下的文本解读——以《我与地坛》为例
【摘 要】
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语文教学中文学文本的解读不应局限于文艺学范式,它应有所突破和创新。文本解读的语言学范式或应成为新的生长点,基于话语理论的话语分析应进入我们的研究视域。我们初拟了一
【机 构】
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扬州大学文学院,淮安启英外国语学校,南京晓庄学院文学院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年35期
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