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＂教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。＂而创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。
例说数学课堂情境创设的方法
【摘 要】
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＂教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。＂而创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。
【机 构】
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唐山市玉田县唐自头镇团城中心小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年26期
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