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独立学院面临越来越激烈的生源争夺战，独立学院的青年教师居多，在理论教学和实践教学以及科研方面存在诸多不足。“双师型”教师就是理论教学过硬、实践经验丰富、科研能力强、深受学生欢迎的教师，因此完善独立学院金融学教学，培养“双师型”教师，提升金融学教师的素质和能力。已成当务之急。
独立学院金融专业“双师型”教师队伍建设研究
【摘 要】
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独立学院面临越来越激烈的生源争夺战，独立学院的青年教师居多，在理论教学和实践教学以及科研方面存在诸多不足。“双师型”教师就是理论教学过硬、实践经验丰富、科研能力强、
【机 构】
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长春大学光华学院金融系,吉林财经大学金融学院
【出 处】
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吉林省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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吉林省教育厅科研处立项课题(编号:2013414);吉林省教育科学“十二五”规划课题(编号:GH11426);长春大学光华学院2011重点课题(编号:GHJR2011AK 008)
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