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本文针对幼儿园晨间活动存在幼儿参与度不高、教师引导有限等问题，论述以鹰架理论为视角，探索提高幼儿园晨间活动质量的策略，包括采用混龄活动模式，改变晨间活动的结构和场地，改变激励方式，挖掘晨间活动材料功能等。
鹰架理论下幼儿晨间活动质量提升策略
【摘 要】
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本文针对幼儿园晨间活动存在幼儿参与度不高、教师引导有限等问题，论述以鹰架理论为视角，探索提高幼儿园晨间活动质量的策略，包括采用混龄活动模式，改变晨间活动的结构和场地，改变激励方式，挖掘晨间活动材料功能等。
【机 构】
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广西壮族自治区直属机关第二幼儿园
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年22期
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