【摘 要】
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本文结合幼儿园开展的一物多玩游戏提出:三步渐进,让幼儿成为游戏的主人。即通过收集丰富的材料、采用开放的形式、鼓励大胆的探究三个策略使孩子享有游戏内容的选择权;通过
【机 构】
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江苏常州市戚墅堰区潞城中心幼儿园;
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本文结合幼儿园开展的一物多玩游戏提出:三步渐进,让幼儿成为游戏的主人。即通过收集丰富的材料、采用开放的形式、鼓励大胆的探究三个策略使孩子享有游戏内容的选择权;通过及时追问拓思路、亲身参与巧示范、情景迁移增趣味把创编游戏的主动权交给孩子;多重视角幼儿评价、擂台展示大比拼、通过亲子共享齐参与三个方法把实施总结的主动权留给孩子。总而言之,三步渐进使孩子们在一物多玩的体育游戏中从"模仿"走向"探索",从"被动"走向"主动",从"参与"走向"体验",受益颇多。
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