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课程可以被认为是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，演奏家会有不同的体会，有不同的演奏，效果也会不太一样。数学教师演奏的数学课堂这个乐谱，怎样特别受学生欢迎，怎样更有效呢？
也谈数学教学的有效性
【摘 要】
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课程可以被认为是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，演奏家会有不同的体会，有不同的演奏，效果也会不太一样。数学教师演奏的数学课堂这个乐谱，怎样特别受学生欢迎，怎样更有
【机 构】
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苍溪县实验中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年20期
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