【摘 要】
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语文公开课上,执教老师在课文结束时,向学生们推荐了与课文内容紧密联系的两本书,把课内知识延伸到了课外,目标明确,独具匠心。这一举动令我心头一震：同属语言科目,语文却有如
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语文公开课上,执教老师在课文结束时,向学生们推荐了与课文内容紧密联系的两本书,把课内知识延伸到了课外,目标明确,独具匠心。这一举动令我心头一震：同属语言科目,语文却有如此＂色彩斑斓＂的课外读物相＂辅佐＂,而英语,除了教材（虽然教材中也有歌曲和儿歌板块,却满足不了学生）,再没有相配套的课外读物。显然,适时适量地给学生增加＂可口＂的课外＂洋餐＂大有必要。
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