论文部分内容阅读
21世纪的到来,课堂教学的新理念得到了更新,'微课'指的是教学内容范围小,清晰明了,且时间在十分钟以内,集中讲解一个问题的微型课程。微课适应教育发展的新趋势,能够创设教学情境、打破教学时空的限制、引领自主合作探究。本文在教学实践的基础上,浅谈对微课的认识,总结微课类型在品德教学中的应用。
浅谈微课在品德教学中的运用
【摘 要】
：
21世纪的到来,课堂教学的新理念得到了更新,'微课'指的是教学内容范围小,清晰明了,且时间在十分钟以内,集中讲解一个问题的微型课程。微课适应教育发展的新趋势,能够
【机 构】
：
广州市海珠区凤江小学
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
：
2018年25期
其他文献
作为一名小学语文教师，几年来，我养成了课后记教学随笔的习惯。有时，捧起自己的教案本，细心品读一则则附在教案后面生动活泼的随笔，往往乐在其中。现采撷不同形式的五种随笔与你分
某项目工程采用框架-核心筒结构体系，存在楼板局部不连续超限问题，工程设计时选用SATWE、PMSAP、ETABS程序进行了多遇地震、设防地震以及罕遇地震作用下的抗震分析和性能化设计
企业物料管理软件系统采用了WEB浏览方式,用户界面友好、操作方便、查询功能强大、查询速度迅速,并支持模糊查询,可移植性较强,对客户端的软件、硬件平台无限制,只需装有浏览
2000年7月31日，财政部会计司印发了《关于对企业会计核算制度改革征求意见的函》，函中指出：党的十五届四中全会提出的“建立健全全国统一的会计制度”的精神，为深化会计核算制度
身心健康是孩子成长的关键,作为家长老师总是过多关心孩子的身体,但对于孩子的心理健康却缺少应有的关注.孩子的情绪状态具有弥散性,积极的情绪能促进学生的健康成长,而消极
发展马克思的劳动价值理论,必须坚持活劳动是价值的唯一源泉,物化劳动不能创造价值,任何其它生产要素只是价值产生的条件,而不能创造价值.
盾构隧道端头土体加固的成功与否将直接关系到盾构进出洞施工的安全，合理选择盾构隧道端头土体的加固方式是保证盾构法隧道顺利施工非常重要的环节。对盾构隧道端头常用的加固
[本刊讯]从1985年至1997年，我国在全国范围内连续开展了13年财税物价大检查（以下简称大检查）。从今年起，国务院决定取消大检查这种形式。日前，财政部党组成员、纪检组组长金莲淑专