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本文从学校教育理念和管理上的不到位、僵化的教育模式影响学生职业精神的培养、传统教育造成对职业精神的重视程度、贵州当前社会环境的影响四个角度分析了高职院校“工匠精神”的培育状况，试图探索出一条可行的“工匠精神”培养途径，对于当前职业教育的开展具有现实意义。
浅议造成缺失“工匠精神”的原因
【摘 要】
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本文从学校教育理念和管理上的不到位、僵化的教育模式影响学生职业精神的培养、传统教育造成对职业精神的重视程度、贵州当前社会环境的影响四个角度分析了高职院校“工匠精
【机 构】
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贵州电子信息职业技术学院,贵州凯里学院附属中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年3期
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