【摘 要】
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本文总结了６８．９ｈｍ２杂交早稻汕优浙３示范方，在生长期前期遇持续低温阴雨的不良天气条件下，获得平均产量５６４１ｋｇ／６６６．７ｍ２的高产。其主要技术经验是选配优良的当家杂交组合；育好壮秧；合理密植，插足落田基本茎
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本文总结了６８．９ｈｍ２杂交早稻汕优浙３示范方，在生长期前期遇持续低温阴雨的不良天气条件下，获得平均产量５６４１ｋｇ／６６６．７ｍ２的高产。其主要技术经验是选配优良的当家杂交组合；育好壮秧；合理密植，插足落田基本茎蘖苗；合理运筹肥水，组建良好的高产群体结构；搞好综合防治，确保丰收
This paper summarizes the 68.9hm2 hybrid early rice Shanyou Zhe 3 demonstration side, in the pre-growth period, the case of continuous low temperature rainy weather conditions, to obtain an average yield of 5641kg / 666.7m2 of high yield. Its main technical experience is the selection of elite hybrid combinations; good breeding strong seedlings; close planting density, inserted into the foot of the basic tiller seedlings; rational operation of fertilizer, the formation of a good group of high-yielding population; improve comprehensive prevention and control to ensure good harvest
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 现阶段，随着素质教育理念的提出和应用，体育教育教学越来越受到国家各级教育部门和教育学校的关注。体育教育不仅对学生综合素质的培养具有非常重要的作用，而且还促进学生身心得到健康发展。在各学科教育教学深化改革的形势下，如何提高体育教育教学的效果和质量已经成为各级教育部门和所有体育教育工作者重点关注的
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 体育课是小学体育工作的重要组成部分，直接关系到小学生的認知、技能和情感方面的发展。体育课程改革强调以学生为主体，努力实现学生自身发展，培养学生自主创新精神和实践能力，本着“健康学习”和“快乐学习”的指导思想进行实施体育教学。结合小学生的生理、心理特点，游戏教学法在体育教学中是不可或缺的教学手段
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 “徒手练习”是现代体育课堂教学中一种重要的教学手段，它是一种以体育老师作为模仿对象，学生空手不持有任何器械而做出相似的肢体动作的练习过程，这种教学手段被广泛应用于各个学校的体育课堂教学中。但是，在广为流传的同时，“徒手练习”在体育课堂教学中也出现了一定的问题，文章对这些问题进行了列举，并提出了
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 相较于传统的体育课堂教学模式而言，生成性体育教學不但能够更好的体现体育教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，同时还为教学过程中师生创造性的发挥留出了更大的余地，对于教学质量的提升具有积极的促进意义。鉴于此，本文就针对小学体育课堂教学中生成性资源的开发与利用等问题进行了具体的分析。文章首先简要阐
玉米新品种西玉三号由山东省莱州市作物种苗研究所选育,该品种曾在全国十二个省(市)33处生产示范中,平均亩产683.1公斤,比对照亩产566.5公斤增产20.6％,该品种在周口地区试种
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 在现阶段初中教学目标制定当中，综合素质已然成为了教学首要培养目标。这就要求学校在针对初中学生进行教学时不仅需重视对其基础理论知识的教导，还要在此基础上促进学生形成良好的体育意识，以帮助学生真正成长为德、智、体全面发展的优秀人才。因此，初中体育教师应积极转变传统教学观念，主动探究在体育教学中如何
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 在开展高校体育教学活动的过程中，教学交往是完成教学任务，实现教学目标的重要保障，教学交往的顺畅与否、良好与否会直接影响到高校体育教学的教学质量和教学效率。因此，为了加深对高校体育教学中教学交往的认识，促进良好的教学关系的形成和教学质量的提升，本文就针对高校体育教学中教学交往的缺失与重建等问题进
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