【摘 要】
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【正】高中生物教材中有较多的生物学概念,它们不但是构成生物学基本知识的框架,同时也是学习事实性知识、方法性知识和技能型知识的基础,所以生物学概念成为高中生物教学的
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【正】高中生物教材中有较多的生物学概念,它们不但是构成生物学基本知识的框架,同时也是学习事实性知识、方法性知识和技能型知识的基础,所以生物学概念成为高中生物教学的重点,在教学中占有重要地位。研究生物学概念的教学,有利于培养学生的认知能力,促进学生对生物学概念的理解、掌握和运用,提高教学的效率。一、生物学概念的涵义生物学概念是对生物的结构、生理以及生命现象、原理和规律精确而本质的阐述。例如,光合作用这个复
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