本刊讯 2016年5月7日下午，第70届中国教育装备展示会团长会召开了暨70届展会回顾展望座谈会，原教育部副部长柳斌，中国教育装备行业协会会长王富，中国教育装备行业协会副会长、中央电教馆副馆长蔡耘，辽宁省人民政府教育督导室主任王燕玲，中国教育装备行业协会副会长、教育部基础教育二司乔玉全处长，广西壮族自治区教育厅副厅长孙国友，中国教育装备行业协会副会长王长毅等领导出席了会议。来自全国各地代表团的团长以及曾经为教育装备行业发展做出贡献的老同志参加了会议，分别就本届展示会的准备、落实情况，以及中国教育装备展示会自1980年举办以来的发展历程进行了交流、回顾，分享了教育装备的发展历程和成果。
　　会议由中国教育装备行业协会副会长、中国教育技术装备杂志社社长李兴植主持。
　　李兴植将中国教育装备展示会的发展分为三个阶段。
　　第一阶段，以计划经济为主的时期（20世纪80年代到90年代初），当时的名称叫全国普教仪器订购会、全国普教仪器供应工作会，由教育部生产供应局主办，或者授权中国教学仪器设备总公司主办管理。
　　第二阶段，从计划经济向市场经济过渡，名称叫全国教学仪器供应工作会，由教育部条件装备司和基础司，以及委托中国教学仪器设备行业协会主办为主，包括行业协会和中教仪公司联合主办，仍然以行政发文授权委托为主，这一时期教学仪器产品订货以及生产计划排查的功能逐步弱化，展示、交流、宣传的作用加强。
　　第三阶段，以市场经济为主至今，名称有供应会、教学仪器展示会，2001年5月在西安更名为中国教育装备展示会至今，这一时期由行政主管部门指导，中国教育装备行业协会主办，由行业协会发文，省级承办，仍然是行政主管部门与企业、用户交流的平台，展示、交流、合作、发展成为展示会的主旋律。
　　李兴植在回顾中说，中国教育装备展示会发展至今显示出5个方面的特点，发挥了重要作用：
　　一、生动地记录了中国教育与教育装备的发展历史，体现了不同时期教育装备的特点及其历史作用；
　　二、有效搭建了政府与行业、政府与学校、行业与企业、企业与用户进行良好沟通、交流的平台，相互促进，共同发展；
　　三、营造了公开、公平、开放、竞争的环境，云集了国内外优秀的生产企业和供应商，集中展示了代表国内教育装备水平的教学仪器产品和最新技术的发展，反映了需求；
　　四、形成了成功的办会模式，围绕教育装备的中心与重点，努力为各级各类学校服务，为教育企业服务，体现了教育装备工作的特点，充分依靠省级教育装备主管部门和行业协会，得到行业、企业积极支持与响应；
　　五、逐步成为教育装备国际交流合作的平台，成为积极推动我国科教仪器走出去的窗口。
　　王富在发言中说，2016年是中国教育装备行业协会成立30周年，也恰逢中国教育装备展示会举办的第70届，对这一历程进行回顾、展望，要开展相关活动，对于总结经验、开创未来是必要的。要继续加强教育装备的基础性研究，加强教育装备智库的建设。
　　王富说，中国教育装备展示会的举办要提高四个能力，重点做好十项安全工作。四个能力，即承办展馆的容纳能力、承办城市的接待能力、承办单位的服务保障能力和承办地方的政府协调能力。十项安全，即人员安全、政治安全、财产安全、防火安全、食品安全、用电安全、信息安全、交通安全、公共安全以及工作安全。
　　据了解，第70届中国教育装备展示会参展展位达6167个，参展企业1200余家，成为有史以来规模最大的一次展示会。辽宁省教育厅组织各省市区县教育局管理人员和各级各类学校教师近1.2万人前来观摩学习。
　　会上，广西壮族自治区教育厅副厅长孙国友和广西教育技术装备中心主任林军就第71届中国教育装备展示会相关情况分别发言，向与会嘉宾介绍了广西教育事业发展、南宁城市概况，以及第71届中国教育装备展示会目前的筹备情况。
　　中国教育装备展示会历经了35年，70届的发展变化，体现了我国经济发展、教育发展不同阶段的特点和要求，较好地适应了我国的经济体制改革和发展，教育发展的需要，对教育装备的健康发展起到了积极的推动作用，为教育事业的发展做出了应有的贡献。