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舞蹈是一种动作的艺术，是由外表达心灵深处感触的手段。目前幼儿园的舞蹈教学常常出现以下三种价值取向：一是成人化取向的舞蹈教学。教师过多以成人的角度审视幼儿舞蹈音乐，设计舞蹈动作，以自身为活动的主体，在活动中自跳自演。
创造取向舞蹈教学模式建构
【摘 要】
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舞蹈是一种动作的艺术，是由外表达心灵深处感触的手段。目前幼儿园的舞蹈教学常常出现以下三种价值取向：一是成人化取向的舞蹈教学。教师过多以成人的角度审视幼儿舞蹈音乐，设计
【机 构】
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重庆市渝中区巴蜀幼儿园
【出 处】
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今日教育：当代幼教
【发表日期】
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2011年1期
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