论文部分内容阅读
摘 要： 有效运用新的教学方式和方法，培养高中生的创新能力，是高中物理教育教学创新的必然要求。广大高中物理教师必须以新课程标准为指导，以创新物理教学为原则，坚持新课改理念和创新教学手段，只要这样才能使高中物理教学具有创新性和高效性。
关键词： 高中物理课堂教学 创新性 高效性
随着高中物理新课程改革的不断深入，教学创新成为高中物理教育教学发展的必然趋势。有效运用新的教学方式和方法，培养高中生的创新能力，是高中物理教育教学创新的必然要求。为了适应新时期高中物理教育教学的发展，广大高中物理教师必须以新课程标准为指导，以创新物理教学为原则，坚持新课改理念和创新教学手段，只要这样才能使高中物理教学具有创新性和高效性。下面我就高中物理教学中如何创新谈谈看法和体会。
一、高中物理教学原则要创新
高中物理教学原则可以说具有多层次、全方位紧密联系的特点，它包括：物理知识的纵向联系；物理实验的因果联系；物理知识和现实社会生活之间的联系，等等。这些联系能够拓宽高中生的视野，使他们能更好地学习物理和分析物理。为适应新时期高中教育发展的需要，培养高中生创新性的思维方式，教学原则就必须创新，要采用多层次、全方位教学法，也就是多角度系统地启迪高中生思考，并以培养和提高高中生综合分析能力为重点，使高中物理教学肩负起培养高中生创新意识、创新能力和实践能力的重任。
二、高中物理教学理念要创新
理念是教学的灵魂，是创新的前提，教学理念对课堂教学起着指导方向的作用。现在的高中物理教学还没有完全摆脱应试教育的束缚，没有把应试教育彻底转化为素质教育。但是，高中物理新课标明确指出物理教学要致力于高中生物理素养的形成和提高。因此，我们要积极转变教学理念，树立以高中生为本的教学理念，关注高中生在教学过程中的情感体验，努力构建自主、合作、探究的学习方式，全面落实素质教育，树立新时期教书育人新理念。以前的教学观念过分强调我们“教”的作用，而忽视了高中生“学”的方式，它已不能适应新时期人才培养的要求。广大物理教师要积极树立新时期教学理念，改变传统的“以教师为主体”的教学理念，树立起“以高中生为中心”的新理念。传统课堂教学中，我们并不重视高中生创新能力的培养，上课习惯于“灌输填鸭”，要求高中生对知识死记硬背，大大抑制高中生创新能力的发展。因此，我们要树立培养高中生创新能力的理念。
三、高中物理教学方法要创新
教学方法创新是高中物理教学创新的重点。高中物理教学方法并不是一成不变的，而是随着时代和社会的发展而变化的。随着高中物理新课标的颁布和实施，高中物理教科书和课程内容都发生了很大变化，这就要求在教学方法和方式上发挥创新精神，进行有效革新。在高中物理教学中，我们要努力培养高中生的创新思维，其关键在于引导高中生积极探索，大胆放手让高中生积极探索新知识。高中生在探究物理新知的过程中，创新思维能够得到积极训练。因为，高中生对物理的正确认识，需要他们充分发挥创造性思维，尤其是对知识上因果关系的思考，这是对高中生思维能力的考验。高中生学习物理的过程，也是训练他们创造性思维的过程。因此，我们所采用的物理教学方法必须能够激发和启迪高中生思考，进而培养高中生的发散性和创新性思维能力。
课堂教学是师生的双向互动活动，它需要老师和高中生共同努力完成，更需要利用多媒体技术辅助课堂教学，这样才能大大提高物理知识传递的有效性。因此，我们要做好课前充分准备。不仅要组织好教学语言，积极发掘教学资源，调动高中生动手的积极性，更要通过多媒体、互联网等多种渠道获取有效信息，丰富高中生的知识，培养他们对物理学科的有效探究，达到不断创新教学的目的。
四、师生关系要创新
以往的师生关系中，我们始终处于主导地位，对高中生的要求非常严格；高中生处于被动地位，只能服从。这种师生关系束缚了高中生的个性发展，导致师生关系不融洽，甚至有时高中生会对老师产生抵触情绪，导致学习兴趣不高。因此要与高中生建立和谐、民主的师生关系。首先，新型师生关系中，教师与学生是朋友，师生之间是理解和信任的关系。其次，新型师生关系是一种平等的关系，我们在课堂教学中要尊重每一个高中生，树立平等、民主和协作的理念。最后，新型师生关系要坚持以高中生为主体，以高中生的创新发展为核心，使每个高中生的创新能力都得到发展。我们要积极鼓励高中生在课堂上发表独到见解，培养他们的创新精神。总之，在课堂教学中要不断改善师生关系，建立民主、和谐、平等的新型师生关系，这样才能满足新时期高中物理教学发展的要求。
五、打造创新型高中物理教师队伍
要实现教学创新，必须打造出创新型教师队伍。在教学创新中，教师起着至关重要的作用。要培养出具有创新能力的人才，就必须打造一支具有创新能力的教师队伍。虽然在教学改革中取得了很大成绩，在教学创新方面做出了很大努力，但还有一部分教师不能达到新时期对教学创新的要求，创新能力有待提高。在课堂教学过程中，我们要勇于打破传统教学模式，积极开展开放式的课堂教学，激发高中生学习的积极性和兴趣。因此，我们要适应新时期高中物理教育教学的发展，就必须努力提高自身素质，积极参加继续教育，努力提高自身道德修养，加强师德学习，进一步提高教育教学水平。
总之，教学创新是高中物理教育教学发展的必然趋势。创新教学能够激发高中生学习物理的兴趣，有利于高中生创新能力的培养。因此，广大高中物理教师要不断提高自身的创新能力和教育教学水平，力求打造出高效、创新的高中物理课堂。
关键词： 高中物理课堂教学 创新性 高效性
随着高中物理新课程改革的不断深入，教学创新成为高中物理教育教学发展的必然趋势。有效运用新的教学方式和方法，培养高中生的创新能力，是高中物理教育教学创新的必然要求。为了适应新时期高中物理教育教学的发展，广大高中物理教师必须以新课程标准为指导，以创新物理教学为原则，坚持新课改理念和创新教学手段，只要这样才能使高中物理教学具有创新性和高效性。下面我就高中物理教学中如何创新谈谈看法和体会。
一、高中物理教学原则要创新
高中物理教学原则可以说具有多层次、全方位紧密联系的特点，它包括：物理知识的纵向联系；物理实验的因果联系；物理知识和现实社会生活之间的联系，等等。这些联系能够拓宽高中生的视野，使他们能更好地学习物理和分析物理。为适应新时期高中教育发展的需要，培养高中生创新性的思维方式，教学原则就必须创新，要采用多层次、全方位教学法，也就是多角度系统地启迪高中生思考，并以培养和提高高中生综合分析能力为重点，使高中物理教学肩负起培养高中生创新意识、创新能力和实践能力的重任。
二、高中物理教学理念要创新
理念是教学的灵魂，是创新的前提，教学理念对课堂教学起着指导方向的作用。现在的高中物理教学还没有完全摆脱应试教育的束缚，没有把应试教育彻底转化为素质教育。但是，高中物理新课标明确指出物理教学要致力于高中生物理素养的形成和提高。因此，我们要积极转变教学理念，树立以高中生为本的教学理念，关注高中生在教学过程中的情感体验，努力构建自主、合作、探究的学习方式，全面落实素质教育，树立新时期教书育人新理念。以前的教学观念过分强调我们“教”的作用，而忽视了高中生“学”的方式，它已不能适应新时期人才培养的要求。广大物理教师要积极树立新时期教学理念，改变传统的“以教师为主体”的教学理念，树立起“以高中生为中心”的新理念。传统课堂教学中，我们并不重视高中生创新能力的培养，上课习惯于“灌输填鸭”，要求高中生对知识死记硬背，大大抑制高中生创新能力的发展。因此，我们要树立培养高中生创新能力的理念。
三、高中物理教学方法要创新
教学方法创新是高中物理教学创新的重点。高中物理教学方法并不是一成不变的，而是随着时代和社会的发展而变化的。随着高中物理新课标的颁布和实施，高中物理教科书和课程内容都发生了很大变化，这就要求在教学方法和方式上发挥创新精神，进行有效革新。在高中物理教学中，我们要努力培养高中生的创新思维，其关键在于引导高中生积极探索，大胆放手让高中生积极探索新知识。高中生在探究物理新知的过程中，创新思维能够得到积极训练。因为，高中生对物理的正确认识，需要他们充分发挥创造性思维，尤其是对知识上因果关系的思考，这是对高中生思维能力的考验。高中生学习物理的过程，也是训练他们创造性思维的过程。因此，我们所采用的物理教学方法必须能够激发和启迪高中生思考，进而培养高中生的发散性和创新性思维能力。
课堂教学是师生的双向互动活动，它需要老师和高中生共同努力完成，更需要利用多媒体技术辅助课堂教学，这样才能大大提高物理知识传递的有效性。因此，我们要做好课前充分准备。不仅要组织好教学语言，积极发掘教学资源，调动高中生动手的积极性，更要通过多媒体、互联网等多种渠道获取有效信息，丰富高中生的知识，培养他们对物理学科的有效探究，达到不断创新教学的目的。
四、师生关系要创新
以往的师生关系中，我们始终处于主导地位，对高中生的要求非常严格；高中生处于被动地位，只能服从。这种师生关系束缚了高中生的个性发展，导致师生关系不融洽，甚至有时高中生会对老师产生抵触情绪，导致学习兴趣不高。因此要与高中生建立和谐、民主的师生关系。首先，新型师生关系中，教师与学生是朋友，师生之间是理解和信任的关系。其次，新型师生关系是一种平等的关系，我们在课堂教学中要尊重每一个高中生，树立平等、民主和协作的理念。最后，新型师生关系要坚持以高中生为主体，以高中生的创新发展为核心，使每个高中生的创新能力都得到发展。我们要积极鼓励高中生在课堂上发表独到见解，培养他们的创新精神。总之，在课堂教学中要不断改善师生关系，建立民主、和谐、平等的新型师生关系，这样才能满足新时期高中物理教学发展的要求。
五、打造创新型高中物理教师队伍
要实现教学创新，必须打造出创新型教师队伍。在教学创新中，教师起着至关重要的作用。要培养出具有创新能力的人才，就必须打造一支具有创新能力的教师队伍。虽然在教学改革中取得了很大成绩，在教学创新方面做出了很大努力，但还有一部分教师不能达到新时期对教学创新的要求，创新能力有待提高。在课堂教学过程中，我们要勇于打破传统教学模式，积极开展开放式的课堂教学，激发高中生学习的积极性和兴趣。因此，我们要适应新时期高中物理教育教学的发展，就必须努力提高自身素质，积极参加继续教育，努力提高自身道德修养，加强师德学习，进一步提高教育教学水平。
总之，教学创新是高中物理教育教学发展的必然趋势。创新教学能够激发高中生学习物理的兴趣，有利于高中生创新能力的培养。因此，广大高中物理教师要不断提高自身的创新能力和教育教学水平，力求打造出高效、创新的高中物理课堂。