【摘 要】
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近年来 ,在学校教育教学改革过程中 ,悄然兴起了一种学习指导 (又称学法指导 )的热潮 ,并且 ,在实践中已取得了可喜的成绩。为了进一步加强学习指导理论对教学实践的指导作用
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近年来 ,在学校教育教学改革过程中 ,悄然兴起了一种学习指导 (又称学法指导 )的热潮 ,并且 ,在实践中已取得了可喜的成绩。为了进一步加强学习指导理论对教学实践的指导作用 ,我刊特邀请哈尔滨师范大学教育系教育学硕士杨平同志就学习指导的意义、功能、内容、形式和具体操作方法进行理论讲述 ,以期为广大教育教学工作者提供开展学习指导的理论依据 ,并热诚欢迎广大读者就此方面问题发表意见 ,使学习指导的研究与探讨能够深入地开展下去。
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