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通过卡氏十六项个性因素测验量表对天津市高校1200名在校大学生进行个性心理指标的测量．尝试对不同运动能力的大学生群体个性心理特征进行量化分析，试图为高校体育分层次教学提供依据，为提高教育教学质量而服务。
不同运动能力大学生的个性心理特征研究——以北京高校在校生为例
【摘 要】
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通过卡氏十六项个性因素测验量表对天津市高校1200名在校大学生进行个性心理指标的测量．尝试对不同运动能力的大学生群体个性心理特征进行量化分析，试图为高校体育分层次教学提
【机 构】
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北京工业大学体育教学部,北京科技大学体育部
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2013年18期
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