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采用文献法、访谈法和问卷调查法，对江西省高校体育学科教学进行分析。研究表明：高校总体办学指导思想清晰，专业建设良好，师范类高校优于综合类高校，专业设置趋同性明显，专业各有特色。高校体育学科教学质量受培养方案实施稳定性、学风及办学条件等制约，仍存在一些问题，并从明确指导思想、专业特色化建设等方面提出对策。