发掘微小,精研致道 ——“基于多元学习的区域性高效课堂教学”背后的“四微研究法”

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hntkpop
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“区域推进多元学习构建高效课堂教学的研究”是成都市龙泉驿区教科院主持研究的全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题,该课题于2016年12月结题,最后的成果“基于多元学习的区域性高效课堂教学”2017年获得成都市教学成果一等奖,四川省人民政府教学成果三等奖.
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