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本文就英语教学中补充学生空白为要点,指出活化策略对培养学生独立自学能力和协作探知的导向意义。注重同桌交流引导对白、小组互动探白、活动展示说白及形成评价补白等对优化教学过程和方法起到一定的推动作用。探讨背白策略的运用,使得学生在主动暴露问题思维中自觉探寻破解对策,有效提高其综合运用能力。
英语课堂教学中“补白”策略运用
【摘 要】
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本文就英语教学中补充学生空白为要点,指出活化策略对培养学生独立自学能力和协作探知的导向意义。注重同桌交流引导对白、小组互动探白、活动展示说白及形成评价补白等对优
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区新丰初级中学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年04期
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