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大学英语“课程思政”在课堂教学中落地生根,“立德树人”是首要目标。教师依托单元主题,深度挖掘育人元素,补充教学素材;灵活设计教学活动,凸显育人价值;基于产出理念,思政元素融于语言技能的培养中;项目式学习用于中国文化的探究,培养学生讲好中国故事的能力。
“课程思政”在大学英语教学中的实施路径
【摘 要】
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大学英语“课程思政”在课堂教学中落地生根,“立德树人”是首要目标。教师依托单元主题,深度挖掘育人元素,补充教学素材;灵活设计教学活动,凸显育人价值;基于产出理念,思政
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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考试与评价:大学英语教研版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年外教社—甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“讲好中国故事:‘课程思政’在大学英语课程中的实施路径及效果研究”(项目编号:Y201902)的阶段成果
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