论文部分内容阅读
批注式阅读能够使学生与文本进行深入对话,从而使学生的阅读真正走向深刻,是一种有效的阅读方式。为了保证批注式阅读的高效,教学中应做到:把握好批注时机,让批注式阅读回归文本主旨;鼓励有效质疑,让批注式阅读紧扣文本重点;注重巧妙引领,让批注式阅读促进学生思考。
关于批注式阅读教学的思考
【摘 要】
：
批注式阅读能够使学生与文本进行深入对话,从而使学生的阅读真正走向深刻,是一种有效的阅读方式。为了保证批注式阅读的高效,教学中应做到:把握好批注时机,让批注式阅读回归
【机 构】
：
江苏连云港市宋庄中心小学,
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
目的：探讨锡类散保留灌肠在治疗溃疡性结肠炎中的作用。方法：治疗组运用锡类散（珍珠、青黛、牛黄、象牙屑、冰片等）保留灌肠并口服柳氮磺胺吡啶治疗溃疡性结肠炎30例,对照组仅口
[摘 要]倡导自主、合作、探究的学习方式，实际上是为了调动学生的积极性和创造性，激活学生思维和经验，促进学生个性化阅读潜能的发展，使他们成为知识的发现者和研究者。在教学中，要创设情境，让学生潜心会文、沉入文本；要加强指导，鼓励学生质疑，让他们选择适合自己的学习方式，主动实践、思考、探索、创造，从而养成自主学习的良好习惯，有效提高自己的语文素养。 [关键词]自主学习 意识 策略 氛围 [中图分类
目的 探讨尿激酶治疗糖尿病性周围神经病变的效果。方法 收集26例根据WHO标准确定为糖尿病，且病程〉2年，合并周围神经病变者。在饮食控制，使用降糖药物等治疗方法不变的同时，给与
目的拟订进口盐酸多西环素胶囊含量测定方法.方法色谱柱:用十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂(pH值适用范围应大于8);流动相:0.05mol·L-1草酸铵溶液-二甲基甲酰胺-0.2mol
随着修订版语文新课标的颁布实施,语文教学进入了语用时代。在课堂教学中,我们要充分挖掘文本中所蕴藏的语言闪光点、留白点、动情点和争议点,让学生感悟、积累、运用,提升学
阅读教学中，教师高效的提问可以让学生逼近文本内核，提升学生的阅读能力。高效的提问一定是精心设计的，并选择好最佳的提问时机，同时要针对学生的实际及时理答。
目的：观察针刺配合激光穴位照射治疗颞下颌关节紊乱的疗效。方法：采用针刺（下关穴、阿是穴、合谷穴）配合半导体激光照射治疗本病60例,并设对照组观察。结果：治疗组总有效率96.8%,
目的 观察通心络胶囊对冠心病心绞痛患者血液流变学的疗程及疗效.方法 将100例患者平均分为治疗组和对照组.治疗组口服通心络胶囊每次3粒,每日3次,对照组口服肠溶阿司匹林75m
目的：观察中药补气组方制颗粒治疗反复呼吸道感染患儿的疗效。方法：对处于缓解期98例反复呼吸道感染患儿予以本院自制中药健儿强身颗粒（党参、黄芪、大枣）口服,3月为1个疗程。结