【摘 要】
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目前国内很多高校艺术设计专业其课程设置、教学内容、手段，以及人才的培养目标都不尽相同。本文就目前国内艺术设计专业包装设计课程教学中常出现的几个细小的问题进行分析，提
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目前国内很多高校艺术设计专业其课程设置、教学内容、手段，以及人才的培养目标都不尽相同。本文就目前国内艺术设计专业包装设计课程教学中常出现的几个细小的问题进行分析，提出了必须把《包装设计》作为一门综合性的学科课程进行研究，改进“包装设计”课程教学内容，引导学生从实用的角度，从全方位的角度去思考、去学习、去实践。这样才能激发学生的学习兴趣，使学生从根本上学会活学活用，触类旁通，提高教学质量。
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