【摘 要】
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语文是工具,自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经的学习,人们思想的表达和交流都要使用这个工具.要做到每个学生善于使用这个工具,语
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语文是工具,自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经的学习,人们思想的表达和交流都要使用这个工具.要做到每个学生善于使用这个工具,语文教学才算对极大地提高整个中华民族的科学文化素质尽了份内的责任.要做到使每个学生善于使用这个工具,不在于全盘授与,而在于相机诱导,即多方设法令学生运其才智,自觉动脑,逐渐养成自求得之的思维习惯.古人论画时说得好:“画令人惊不如令人喜,令人喜不如令人思.”我们的教学指导思想亦应如此,学生是教学的主体,主体作用的强弱自接影响教育质量的高低.“令人思
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