试论民族地区初中数学概念教学现状及策略

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数学被戏称为“理科之母”,其实是有一定道理的:学生在小学阶段已经开始学习数学了,而进入初中以后,无论是生物、化学还是物理,其计算及其中的逻辑思维都需要“仰仗”数学才行.对于教师而言,重视并实践概念教学是可以的在短时间内实现的,而对于学生而言,一旦在小学时没有养成这样的重视概念的习惯,想要短时间内实现,似乎有些难度,但是,关键还是在于教师的引导,长期坚持下来,等到了高中阶段,学生的概念学习理念和防范就基本养成了,这对于学生日后的学习甚至人生的发展轨迹都是大有裨益的.
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