【摘 要】
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根据服装成衣生产的工作实际，为使服装成衣技术的教学过程更多地体现为“实践性、开放性、职业性”，课程的设计理念主要表现在：以工作过程为导向，以职业能力培养为核心，以实践性、
【基金项目】
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基金项目：教育部高等学校高职高专服装纺织类专业教育教学研究项目（Gzffj08-10）,江苏省高等教育研究会教育研究课题（2007-32-3）.
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根据服装成衣生产的工作实际，为使服装成衣技术的教学过程更多地体现为“实践性、开放性、职业性”，课程的设计理念主要表现在：以工作过程为导向，以职业能力培养为核心，以实践性、开放性为切入点。通过分析工作岗位的典型工作任务，完成课程内容的重构，按工作过程逻辑和认知规律有序组合项目教学，按由简单到复杂的原则设计学习情境，改革了教学方法和考核方式，达到了提高学生综合职业能力的目的。
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