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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学课堂教学应激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法．”教师应引导学生“追求揭示知识的生长过程”，
在过程中引发学生数学思考
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学课堂教学应激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法．”教师应
【机 构】
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杭州市凤起中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学参考）
【发表日期】
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2014年6期
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