【摘 要】
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新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业知识要较为丰富,而且还要求善于对教学问题进行研究和反思。本文立足于新课程改革对
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新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业知识要较为丰富,而且还要求善于对教学问题进行研究和反思。本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教
The new curriculum teaching calls for teachers to move from simple knowledge transferors to researchers and introspectors, and requires teachers in the new era not only to have more professional knowledge, but also to be good at researching and reflecting on teaching issues. This article is based on the new requirements of teacher education in the new curriculum reform, and the Protestant Physics in high schools.
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