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现行高考的《考试大纲》对实践能力的要求作了陈述,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型;应用相关的数学方法解决问题并加以验证。本文在相关的理论研究基础上,通过教学实践,对数学应用题进行归类和模型构造作了较为详细的探讨。
建立模型解决高考数学应用问题
【摘 要】
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现行高考的《考试大纲》对实践能力的要求作了陈述,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型;应用相关的数学方法解决问题并加以验证。本文在相关的理论研究基础上,通过教学实
【机 构】
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温州市瓯海区任岩松中学浙江温州325060
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
：
2008年5期
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