论文部分内容阅读
想象习作是语文学习中培养创造性思维的重要途径,统编教材大大增加了想象习作的数量,由原人教版教材中的6次增加到了11次。11次习作中的想象有四个生发点:对童话故事的大胆创编;对别人故事的再造想象;对未来事物的想象;对现实生活(未来生活)的感受、思考与想象。根据学生写想象作文的现实问题,对想象习作的指导,教师可以在三个方面着力:品质阅读让想象具有审美情趣;故事密码让想象有思考的路径;主题发散让想象创意无限。