互动教学下的初中数学教学实践

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在新课改的相关要求中明确指出,教学工作必须以学习者作为主体,在教学的过程中教育工作者必须发挥学习者的主观性,激发学习者的学习兴趣,引导学习者对课堂的内容展开积极的探索,通过这种方式提升学习者的学习效率,初中数学课堂是学习者教学工作中非常重要的一部分,数学课堂不能只通过教育工作者一个人的努力来达到应有的教学效果,在展开教育工作的过程中,教育工作者需要了解学习者的想法,带领学习者对课本上的内容进行理解,通过这一方式培养学习者的数学思维以及数学计算方法,帮助学习者得到全方位的发展.
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