超前镇痛对髋关节置换术后护理的影响与对策

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaqishi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 了解超前镇痛对髋关节置换术后护理的影响.方法 将行髋关节置换手术病人随机分为观察组和空白对照组,观察超前镇痛的效果.结果 观察组止痛效果肯定,减少其他药物援助;不良反应及术后并发症低于对照组;术后髋关节活动度高于对照组;睡眠满意度亦高于对照组;术后血浆粘度、纤维蛋白原和全血粘度各切变率恢复至术前水平较对照组快.结论 超前镇痛在临床上的广泛应用,使护理工作重点要随之改变。

其他文献
目的 探讨在断指再植术后采用不同时相点暴露疗法对护理效果的影响.方法 选取断指再植术后患者605例,按照术后伤口开始暴露疗法的不同时间分为4组,A组术后1~2 h开始,B组术后6~8h,C组术后12~24 h,D组术后实施全程敷料包扎疗法至14 d伤口拆线;比较4组在再植手指血液循环、伤口感染、存活率、医疗成本等方面差异.结果 B组再植手指成功率99.5%,其血液循环、伤口感染、医疗成本等方面均优
摘要:初中阶段学生各方面的能力已经得到初步的培养与提升,对未知的事物能够产生独特的见解。这个阶段是学生各方面能力提升的关键阶段,教师在阅读教学中不能只是一味地给学生讲解文本,忽略学生的课堂主体地位,因为这种教学思维方式一定程度上会对提高学生阅读能力产生阻碍作用,在课堂上学生不能够积极发表对文本的理解与看法。教师要提高对培养学生阅读能力的重视程度,逐步培养学生良好的阅读习惯,让学生可以自由表达自身对
近年来护理模式融入了更多社会化、人性化的元素,优化服务质量已经是当今医院发展的必然,临床护理工作也由此变得更加细致、具体、全面.优质护理服务质量的提升,给医院带来信誉和效益,但也增加了护士的工作量.由于临床护理人员紧缺,每位护士往往要同时胜任多项护理工作,所以临床护理工作完成不及时或被遗忘的事件时有发生,加大了护患矛盾。
期刊
目的 探讨专科护理综合型实验教学新方法,开拓护理实验教学的视野.方法 创作实验教学剧本,拍摄成为电教片;放映后收集学生与教师们的评价意见.结果 教师对该教学剧的认同率为94.66%;学生的认同率为88.36.结论 采取戏剧、电影等艺术的方式,来表达临床专科护理综合型实验课的内容,学生既能学到专科护理理论知识,又能启迪学生创造性思维,培养学生的核心能力,以及人文关怀精神等。
本文归纳了护理记录单在临床护理中的应用现状,阐述了护理记录单的研究进展,指出了其对医疗和护理的重要意义,在此基础上,对护理记录单的书写模式及研究前景进行了展望。
目的 探讨采用分期护理方法促进外伤性截瘫后膀胱功能恢复的效果.方法 对35例外伤性截瘫伴膀胱功能障碍患者,脊髓休克期采用个体化放尿,脊髓反射恢复期采用按压法、诱尿法、扳机排尿等方法训练膀胱功能,促进自主排尿功能恢复.结果 35例患者中,23例摆脱尿管,恢复自主膀胱;12例需借助按压排尿和间歇性导尿.结论 分期护理方法符合脊髓损伤后膀胱功能恢复的变化规律,能够早期建立自主性膀胱。
中图分类号:G4 文献标识码:A  众所周知,低年级的学生由于年龄的限制,他们大多数专注力不够,课堂上特别容易溜号,一支铅笔、一块橡皮、一把格尺甚至是一块彩泥,都可以成为他们手中的“玩具”,因此,低年级的语文课堂更应该充满趣味性、灵动性。如何让小学低年级的语文课堂既要能感染学生,吸引学生的注意力,又能让学生对老师有一种认同感,收到良好的学习效果,我认为应该从以下几方面入手。  一、课堂导入要充
期刊
高血压病是最常见的心血管疾病,又是冠心病、脑卒中最常见的危险因素~([1]),已成为全球威胁人类健康的主要疾病.2002年卫生部组织的全国居民27万人营养与健康状况调查资料显示,我国18岁以上居民高血压患病率为18.8%.估计全国患病人数1.6亿多~([2]),表明我国高血压的患病率超过了很多发展中国家,与工业化国家相似~([3-5])。
外伤性双下肢截瘫是由于胸椎以下骨折致脊髓损伤而引起的一种常见的严重并发症,术后应早期进行功能锻炼,对促进全身及肢体的血液循环和正常的新陈代谢,恢复机体及肢体的功能有积极作用.瘫痪肢体的功能恢复常需要在护士及家属协助下进行较长时间的被动功能锻炼,由此耗费大量的时间和精力。
摘要:教育改革工作对学校中教师布置的课后作业提出了“双减”的要求,给小学阶段的学生们减轻了任务量,让学生们可以轻松、科学地学习,此外,我国出台的政策对校外培训机构进行了加强了审核,不允许学科类培训机构上市融资,减轻了学生们校外的学习压力。在“双减”的教育下,小学语文教师要对学生们的语文阅读教育方式进行改革,以提高学生们的语文阅读水平,提高学生们在课堂中的语文阅读效果。  关键词:“双减”;小学高段