【摘 要】
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培养学生的学习能力是素质教育的基础,是教师的根本任务。同时,这使得学生能够适应社会发展,是获取新知识和新技能的重要手段。长期的教学实践、教材研究和对学生现状的分析,总结
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培养学生的学习能力是素质教育的基础,是教师的根本任务。同时,这使得学生能够适应社会发展,是获取新知识和新技能的重要手段。长期的教学实践、教材研究和对学生现状的分析,总结出:极限类比法、问题分析法、发展规律法、抽象具体法等学习方法,旨在启发学生,培养其自学能力,并应用于今后的工作和学习中。
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