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Checkout time板块是江苏译林版小学《英语》教材各单元的检测板块.在教授这一板块时,教师往往把该板块简单处理成练习训练题,大大削弱了该板块的功能,导致教学效果不佳.本文结合教学实例,通过对Checkout time板块的“三巧”设计,即板块内容巧搭配、知识体系巧梳理、情景故事巧再构,来提高利用该板块教学的有效性.