分数复合应用题，始终是小学数学中的一个难点，给同学们总结一下这种题的解法，寻找其内在规律，对提高解题的速度有一定的作用。
　　一、 找出题的标准量、比较量、它们和比字的关系
　　例如：1、弟弟做了50件好事，姐姐比弟弟多做了1/5，姐姐做了多少件好事？
　　2、姐姐做了60件好事，弟弟比姐姐少做了1/6，弟弟做了多少件好事？
　　3、姐姐做了60件好事，姐姐比弟弟多做1/5，弟弟做了多少件好事？
　　4、弟弟做了50件好事，弟弟比姐姐少做了1/6，姐姐做了多少件好事？
　　通过让学生画线段图，列式计算，不难发现：“比”字后面的量是标准量，“比”字前面的量是比较量。1、2题是由标准量求比较量；3、4题是由比较量求标准量。
　　二、启发引导，揭示规律
　　经过反复练习，同学们对这种“比”字题有了理解后，可以引导同学们把这种题的规律揭示出来，以提高解题的速度。再如上面的例题，可以这样归纳：
　　总结：一般在分数应用题里，由标准量求比较量用乘法，由比较量求标准量用除法，在“比”字题里，求“比”字前的量用乘法，求“比”字后的量用除法，在这类题里，往往是先告诉“比”前的量比“比”后的量多几分之几或少几分之几，所以还得首先找出“比”前的量是“比”后的量的几分之几，然后再列式计算。