【摘 要】
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体育教学是一门具有特殊性的学科。因其特殊,在其教学活动中,学生伤害事故的发生,在所难免。尤其在小学体育教学中, 有意无意地伤害事故的发生率极高,这不得不引起我们作为伤
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体育教学是一门具有特殊性的学科。因其特殊,在其教学活动中,学生伤害事故的发生,在所难免。尤其在小学体育教学中, 有意无意地伤害事故的发生率极高,这不得不引起我们作为伤害事故的关联者的关注和深思。虽然教育部2002 年颁布的《学生伤害事故处 理办法》(以下简称《办法》)已对处理伤害事故提供了政策依据,但作为体育教育工作者,不能认为有《办法》可依,一切就可以高枕无忧, 而是应当认真探究引发事故的原因,采取有效措施,防患于未然才是最重要的。
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