【摘 要】
：
学情感因素作为一项重要的非智力因素,直接决定了学生的学习效果与质量.因此,在新课程改革的背景下,教师必须要对情感因素给予足够的重视,在化学课堂教学中全面渗透情感教学,
【机 构】
：
达拉特旗第十中学 内蒙古 鄂尔多斯 014300
论文部分内容阅读
学情感因素作为一项重要的非智力因素,直接决定了学生的学习效果与质量.因此,在新课程改革的背景下,教师必须要对情感因素给予足够的重视,在化学课堂教学中全面渗透情感教学,关注学生的学习兴趣、态度、情绪和情感等,最终促使学生以高涨的热情积极主动参与到化学学习中.基于此,本论文对中学化学教学中情感因素渗透的现状进行了详细的分析,并在此基础上提出了情感因素渗透的策略.
其他文献
在初中阶段重视对学生数学创新思维能力的培养是为了让学生更好地应对当今社会对思维型人才的高要求,而且素质教育发展步伐愈加以一种不可阻挡的趋势走向学校的教学实践活动,
在学生平均素质水平不断提升,高中教育教学理论不断更新完完善的形势下,以核心素养为导向的新型高中化学教学内容,逐步替代以知识传导为基本内容的教学内容,成为教师提升课程
高中语文作为一门基础性学科,在教学的过程中十分注重阅读教学.阅读具有人文特征,教师在阅读教学的过程中要注重在课堂上渗透对学生思想品德的教育,结合课文内容讲解课文中的
无论哪个时期的教育教学,我们都要掌握正确的策略与方法.小学时期是学生建立知识体系最基础的时期,正确的教学策略与方法可以使学生在汲取知识时达到事半功倍的效果.尤其是晦
在新课程改革的背景下,对课堂教学的要求越来越高.随着英语的学科地位越来越高,对初中英语课堂的要求是更高的,所以作为英语老师,要在提高自身水平的基础上,对自己的课堂进行
随着新课程改革的不断发展,要求教师要重视作业评价环节的有效性.数学作业是课堂教学内容的延伸与实践,对学生掌握课上所学知识发挥着重要的作用.数学作业的评价,对学生与教
随着教育的不断改革和发展,即时评价被广泛的应用在教育教学的过程中,普遍应用在课堂教学中.它的实质是通过对学生学习方面的评价,促进其个性化发展.即时评价的应用能够将课
随着我国现代教育的改革,信息技术逐渐应用其中.在新媒体时代,高中语文教师应从教育模式入手,有效发挥新媒体的作用,促进高中语文教学模式的改革和创新,在激发学生综合素质的
随着新课程改革的不断推进,很多教师为了能够培养具有高素质的人才,针对课堂教学进行了不断的优化和创新,更加重视培养学生的学习兴趣,而这也成了当前教育教学工作开展的重要
自然拼读法是小学英语教学中的重要部分,对提高学生的英语单词记忆能力有非常显著的作用.学生在学习单词时运用自然拼读法,可以消除死记硬背的弊端,加深对英语单词的理解和记