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21世纪是信息时代，信息素质是信息时代中学生的必备素质，而学习态度与习惯直接影响着信息素质的获取和养成。在中学，信息技术集知识性、技能性、综合性和应用性于一体，有明显区别于其他课程的特点，尤其是上机操作是信息技术课中十分重要的环节。本文通过对信息技术课中学生学习过程的分析，探讨了信息技术课中自主学习能力培养的方法和措施。